И эта статистика растет, несмотря на все стремления государства решить данную проблему. По Костанайской области за год официально регистрируется от 800 и более детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дети окружены заботой государства, они живут в прекрасных условиях, учатся, всесторонне развиваются, но лишены семейной заботы, поддержки родителей, любви близких кровных людей. Нарушается связь поколений, сбивается отработанный веками механизм передачи семейного опыта, нравственных устоев, традиций.
Для такого ребенка детский дом – его большая семья, жизнь там понятна и строго регламентирована, и столкновение с реальным миром в самостоятельной жизни бывает порой достаточно болезненным. Ограничение общения и деятельности преимущественно искусственной стерильной социальной средой учреждения не развивает у детей в должной мере навыков жизнедеятельности в обычной нормативной социальной среде сверстников и взрослых. У детей формируется недоверие к внешнему миру и боязнь его. 
Эти ребята нуждаются в устройстве, помощи и поддержке. Часто они вырастают жестокими людьми, черствыми душой, обиженными. Ребята не приспособлены и не достаточно адаптированы к самостоятельной жизни. Не могут самостоятельно учиться, не могут найти работу, в целом не знают своих прав, не умеют устроить свой быт, нередко попадают под влияние асоциальных личностей, что зачастую приводит к противоправным действиям.
В Костанайской области по статистическим данным 2010 года проживает 3460 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, или 1,6% от общего количества детей в возрасте от рождения до 18 лет (2009 год – 3771 ребёнок, сокращение на 311 детей).
По данным ГУ «Управление образования акимата Костанайской области»:

Таким образом, одной из острых проблем является социализация и адаптация в социуме детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников интернатных учреждений. Особое внимание необходимо уделить и подготовке выпускников интернатных учреждений к самостоятельной жизни. Опыт работы неправительственных организаций в этой сфере достаточно широк. История  общественного фонда «Перекресток», (г. Костанай) началась в 2001 году. Миссией организации является осуществление программ для детей и молодежи г. Костаная и поддержка молодежных инициатив.
    В течение десяти лет ОФ «Перекресток» занимается различными социальным проектами, направленными на помощь детям, подросткам. Важным направлением нашей работы является поддержка детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей.
За этот период реализовано несколько значимых проектов:
•    «Волонтеры нам нужны!» (организация и проведение силами волонтеров социальных акций, обучение волонтеров).
•     «Здоровое общение» (серия встреч и тренингов учащихся и студентов с воспитанниками интернатов и детских домов с целью общения и  развития коммуникативных навыков).
•     «Газета» (участие в выпуске республиканской газеты «Многоточие» воспитанников Костанайского областного детского дома).
•     «Арттерапия» (занятия арттерапевтов с воспитанниками интернатов и детских домов с целью   развития их творческих способностей, психологической коррекции).
•     «Наставничество» (кратковременное пребывание детей из интернатов и детских домов в семьях наставников, их социально-психологическое сопровождение).
•    «Развитие альтернативных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». В 2006 создан центр «Дорога к дому», который помогает детям обрести домашний очаг и любовь в новой семье.
С 01 июля 2011 г. общественный фонд «Перекрёсток» реализует проект «Социальная гостиная для повышения уровня социально значимых компетенций у выпускников ДУИТ» в рамках  спонсорской помощи КФ «Фонд Евразия Центральной Азии». В проекте найдены точки соприкосновения для расширения и укрепления меж секторального и межведомственного сотрудничества в целях организации доступных, эффективных и новых социальных услуг для выпускников интернатных учреждений.
Методической основой разработки и оказания социальных услуг выпускникам интернатных учреждений являются материалы семинара по социальному проектированию «Мобилизация ресурсов некоммерческих организаций и местных сообществ малых городов Казахстана для формирования эффективной системы поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» (ОО «ЛЖТИ», 2010 г.). Эти материалы предложены М.О. Егоровой, президентом Национального фонда защиты детей от жестокого обращения (РФ) и использованы в части организации работы социальной гостиной, как эффективного метода подготовки к самостоятельной жизни детей в трудной жизненной ситуации, и адаптированы к конкретной целевой группе – выпускникам интернатных учреждений.
Целью данного проекта является повышение уровня социально значимых компетенций выпускников ДУИТ Костанайской области для подготовки к самостоятельной жизни.
Целевая группа – выпускники ДУИТ Костанайской области в возрасте от 15 до 23 лет, общее количество получателей услуг составит 53 человека.

Идея проекта возникла после проведения специалистами ОФ «Перекрёсток»  исследования (в рамках проекта «Сделай шаг навстречу!», поддержанного ОФ «БОТА», 2010 год), направленного на изучение нужд и потребностей воспитанников и выпускников интернатных учреждений для полноценной интеграции в общество. Опрошено 147 выпускников интернатных учреждений в возрасте от 16 до 23 лет, выявлены проблемные зоны у выпускников:

1.    Планирование будущего.
В ответах на вопрос о планировании будущего большая часть выпускников (34,5%) желает получить образование, еще 29,1% хочет устроиться на работу. Цифры свидетельствуют о том, что у респондентов сформировано частичное понимание необходимости образования.
Особое беспокойство вызывает отношение к семье. Всего 9,5% выражают стремление к созданию семьи.  Следовательно, 90,5%  при обдумывании своего будущего создание семьи не является приоритетом. 52,7% юношей и девушек хотят иметь семью, где основой взаимоотношений будет любовь. Для 37,85 чувство любви, видимо, не связано со строительством семейных отношений.
Почти пятая часть респондентов не выражают определенного мнения, то есть никаких усилий для создания семьи предпринимать не собираются,  может, будет у них семья, а может, нет. 20,3% юношей и девушек боятся создавать семью, да и вообще не понимают, зачем это нужно, не имеют представления, какой должна быть семья.
 Процентные данные выявляют тенденцию роста потребности в желании создать семью к 18 годам,  но к  22 годам, несмотря на пик репродуктивного возраста, потребность во вступлении в брак катастрофически падает. Категоричными были ответы юношей, которые уже сейчас уверены, что семью создавать они не будут (2,7%).
Выпускники интернатных учреждений показывают, что в планировании своего будущего ничтожно малый процент думает о браке, т.е. нацеленность на создание своей семьи у большинства респондентов отсутствует. Для большинства выпускников создание семьи не является приоритетом, но те, которые хотят иметь семью, считают, что основой взаимоотношений будет любовь. Многие чувство любви не связывают с созданием семейных отношений, другие – никаких конкретных действий для создания семьи предпринимать пока не собираются, не знают точно, будет у них семья или нет.
           Суммируя все вышеизложенное, можно сделать вывод, что юноши и девушки боятся создавать семью, да и вообще не понимают, зачем это нужно, не имеют представления, какой должна быть семья, не знают, как складываются отношения в семье, что является основой при создании семьи. Эти тревожные данные дают нам выпускники интернатных учреждений, значит, проблеме семейного воспитания необходимо уделить больше времени и внимания.

2.    Коммуникабельность.
Выявлена проблема недостаточного развития коммуникативных навыков у выпускников в контакте с внешним миром. Показатели подтверждают усиление чувства вины в период взросления, что создает серьезные препятствия для реализации личностного потенциала, усиление конфликтности, рост агрессии. Результаты рассматривалась в привязке к одному из важных показателей – уровню конфликтности и умению выходить из конфликтных ситуаций. 43,2 %  выпускников умеют простить своего обидчика, и стараются решить конфликт позитивно.  42,6 % - показатель отрицательных негативных  реакций, готовность продолжить конфликт.
Этот показатель выявляет повышенную конфликтность, отсутствие гибкости в общении, агрессивность.

3.    Правовая грамотность.
В анкете содержались вопросы, ответы на которые дают представление о правовой грамотности выпускников интернатных учреждений. Участники отмечают, что они знают о своих правах, которые имеют наравне со взрослыми (50,0%), большая часть опрашиваемых (85,8%) указывает, что их учили защищать свои права. 
На вопрос о том, считают ли ребята себя равными в правах со взрослыми положительно ответили половина участников. Это свидетельствует о понимании положения о том, что права есть, прежде всего,  у человека, не имеет значения это взрослый или ребенок.
Возникает вопрос о том, каким образом 85,8% участников будут защищать свои права, если 43,2%  чувствуют себя ущемленными в правах перед лицом взрослых, считая их обладателями больших прав.
Таким образом, по результатам опроса понятно, что знаний о своих правах и обязанностях недостаточно, чтобы соблюдать закон. Необходимо повысить качественный уровень обучения для того, чтобы предупредить асоциальный характер поведения.
           Данные, полученные при исследовании ОФ «Перекрёсток» подтверждаются и дополняются региональным исследование ОФ «Камеда» (г. Алматы). Сложности в адаптации к самостоятельной жизни у выпускников детского дома возникают по следующим причинам:
•    особенности характера, сформированные под влиянием коллективного изолированного проживания;
•    отсутствие жизненных навыков, недостаточное понимание всех аспектов жизни за стенами детского дома;
•    низкий уровень базового образования, слабая профессиональная направленность;
•    низкий уровень информированности выпускников о предоставляемых им гарантиях и услугах со стороны государства, НПО и бизнеса;
•    низкий уровень мотивации  к работе;
•    отсутствие опыта жизни в семье затрудняет создание собственной семьи выпускниками.
Выводы, полученные при проведении исследования, послужили опорной точкой для формирования целей и  задач нового проекта, создания программ.
        Одной из основных задач стало содействие формированию у выпускников ДУИТ представлений о семье и ее значении для успешной подготовки к самостоятельной жизни.  В рамках проекта организована работа социальной гостиной на базе ГУ «Костанайский областной дом юношества», это форма социальной работы, где молодежь получает услуги социального наставника. Для проведения занятий привлечен сотрудник дома юношества для внедрения данного опыта в свою практику. Занятия в социальной гостиной проводятся в форме клубной работы. Создана специальная программа семейного воспитания, разработанная совместно со специалистами дома юношества и управления образования. В программу включены курс занятий по половому и репродуктивному здоровью для выработки навыков безопасного поведения, включены вопросы планирования семьи, предотвращения нежелательной беременности. Для повышения уровня социализации и адаптации в обществе разработаны мероприятия по развитию коммуникативных навыков, повышению уровня социально-правовых и психологических знаний, элементы  финансовой грамотности, эффективное трудоустройство и закрепление жизненных навыков.
В рамках задачи по оказанию социально-психологической и юридической поддержки выпускникам ДУИТ на важных этапах самореализации для поддержки выпускников ДУИТ в проектную деятельность привлекаются специалисты: юрист, психолог, социальный работник, тренеры-консультанты для оказания индивидуальных консультаций, мини-сессий по потребностям и запросам на базе социальной гостиной, 1 раз в неделю.
Для практического закрепления информации выпускники будут отрабатывать навыки по процедуре трудоустройства на тренинговых занятиях в течение 2 месяцев еженедельно. На выездном тренинге выпускники получат навыки стрессоустойчивости, коммуникативной компетентности, работы в коллективе (командообразование).
Очень важной частью проекта является методическая работа. Основной итог – подготовка и выпуск брошюры для воспитанников Костанайского областного Дома юношества. К разработке будут привлечены специалисты Департамента защиты прав детей Костанайской области, Управления образования акимата Костанайской области Материалы представляют собой информационный сборник под названием «Памятка начинающим самостоятельную жизнь».
Эта информация собрана для того, чтобы помочь ребятам хорошо устроиться в самостоятельной жизни. Молодые люди, познакомившись с нашими рекомендациями, полезными при поиске работы и трудоустройстве, смогут грамотно составить резюме и успешно пройти собеседование с работодателем и получить желаемое место работы.
Для этого необходимо приобрести определенные навыки общения, которые очень важны в нашей жизни и не только при устройстве на работу, поэтому в памятку включены советы и рекомендации по общению, ведь у партнеров по общению часто разные, а нередко и противоположные желания, мнения, стремления, установки, характеры, манеры общения, разное самочувствие. Чтобы успешно преодолевать такие психологические барьеры, следует вооружиться элементарными знаниями по психологии общения.
Советы и рекомендации по созданию семьи и семейным отношениям – предназначены, в первую очередь, для того, чтобы натолкнуть юношей и девушек на размышление на одну из самых главных тем нашей жизни – семье. Мы понимаем –  это сложная тема для всех, особенно для ребят, из интернатных учреждений, поэтому  важно знать основные статьи Закона о браке (супружестве)  Республики Казахстан, основы семейной жизни.
Каждый выпускник Дома юношества получит памятку, и мы надеемся, что эта информация будет им поддержкой в самостоятельной жизни.
    В рамках нового проекта специалистами ОФ «Перекресток», как одна из задач, обозначена работа по дальнейшему развитию и укреплению партнерства, расширение качественного взаимодействия со всеми структурами, связанными с подготовкой выпускников интернатных учреждений к самостоятельной жизни. Успех проекта во многом зависит от согласованности и грамотном партнерском взаимодействии специалистов ОФ «Перекресток» с государственными структурами, занимающимися проблемами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
В рамках данной задачи планируется заключены соглашения о сотрудничестве с ключевыми партнерами (ГУ «Управление образования акимата Костанайской области»,  ГУ «Департамент по защите прав детей Костанайской области», ГУ «Костанайский областной дом юношества») на установочной рабочей встрече. Это мероприятие необходимо для совместного стратегического планирования основных этапов проекта, а также инициации создания рабочей группы для методической разработки и дальнейшего внедрения новых социальных услуг для выпускников ДУИТ. Партнёры будут оказывать информационную, консультативную поддержку, обеспечивать доступ к целевой группе, что поможет эффективно реализовать данный проект. Для дальнейшей устойчивости социальных услуг, предусмотренных пилотным проектом, в реализацию проекта вовлекаются партнерские НКО, имеющие хороший опыт работы с молодежью, собственные разработанные и апробированные программы. После завершения данного проекта Костанайский филиал Казахстанской ассоциации по половому и репродуктивному здоровью (КМПА), Ассоциация практикующих психологов РК, Психологический центр «Созидание» смогут оказывать поддержку бенефициарам в рамках своей проектной деятельности.
После проведения запланированных программных мероприятий, будет привлечен эксперт из государственной структуры для проведения анализа влияния проекта на целевую группу и подготовки рекомендаций по расширению спектра социально-психологических услуг для выпускников ДУИТ. Данные результаты будут озвучены для партнеров на завершающем круглом столе.
На данном этапе мы можем прогнозировать результаты проекта, исходя из запланированной деятельности:
1.    У молодых людей сформированы основные понятия о семье и семейных отношениях.
2.    Выпускники мотивированы на создание благополучной семьи
3.    Получены знания и умения по планированию семьи, основ безопасного поведения, беременность и навыки ухода за ребенком.
4.    Предоставлена информация из области анатомо-физиологических особенностей репродуктивной сферы мужчин и женщин.
5.    Усилилось понимание важности кровных уз, возник интерес к семейной истории.
6.    Обучено 53 воспитанника дома юношества  навыкам трудоустройства.
7.    Разработаны модули тренингов и занятий.
Опыт нашей организации по окончании проекта будет обобщен в составленном специалистами руководстве «Организация деятельности социальной гостиной для повышения уровня социально значимых компетенций у выпускников ДУИТ».
В заключении необходимо отметить, что выпускники интернатных учреждений, начиная самостоятельную жизнь, должны чувствовать себя полноправными членами общества, вести достойный образ жизни, реализовать творческий потенциал, стать более успешными в личном и профессиональном плане. Для этого надо дать возможность детям получить знания, умения и навыки по снижению риска попадания за черту неблагополучия, дополняющие программу обучения и воспитания интернатного учреждения.

Авторы: Таныгина Наталья Юрьевна (директор проекта, заместитель председателя организации), Данилицкая Ирина Викторовна (психолог), Ецкало Евгения Владимировна (социальный работник).
Общественный фонд «Перекрёсток», телефон рабочий: 8(7142)540955.
Почтовый адрес: 110000, г. Костанай, ул. 1 Мая, 151-А.